29 de julio de 2020

Boletín extra #20: Personalidad y Autoestima. Parte 3

Cómo desarrollar la autoestima

La autoestima es la base y centro del desarrollo humano, porque como dice Abraham Maslow Solo se podrá respetar a los demás cuando se respeta a uno mismo; solo podremos dar cuando nos hemos dado a nosotros mismos y solo podremos amar cuando nos amamos a nosotros mismos”.

Su autoestima es el marco de referencia desde el cual se proyecta; es una parte fundamental para que podamos alcanzar la auto realización de todas las dimensiones: salud física y mental, la productividad y creatividad.

Las personas se preocupan por ver , juzgar y arreglar lo que esta afuera de ellas, cuando la solución de muchos problemas sería que cada persona arreglara y viera lo único que le corresponde, que es ella misma. Si todos hiciéramos esto el mundo seria otro.

En el boletín anterior, vimos algunos conceptos sobre la autoestima y cómo influye en nuestra vida. En esta entrada vamos a ver de qué manera se puede fortalecer, ya que el ser humano tiene la capacidad de formar y enriquecer su propia autoestima a través del siguiente proceso, conocido como "La escalera del autoestima":
A continuación veremos cada uno de estos escalones con mas detalle:
  • AUTOCONOCIMIENTOSimplemente el reconocimiento que tenemos de sí mismos como personas en el mundo es reconocer nuestras necesidades, debilidades, cualidades, etc. Observar las propias acciones y saber cómo se actúa, por qué se actúa y qué se siente.  Cuando a prendamos a conocernos, en verdad vivimos” (Schuller).
  • AUTOCONCEPTO: Es una serie de creencias que se tienen acerca de si mismo, que se manifiestan en la conducta, si alguien se cree inteligente, si alguien se cree torpe actuara como tal.
  • AUTOEVALUACION Es la capacidad interna de evaluar y valorar las cosas (objetivamente) si son buenas o positivas para sí mismo, aquellas que proveen satisfacción y enriquecen el bienestar, el crecimiento y el aprendizaje propio. O si le hacen daño y no le permiten crecer.
  • AUTOACEPTACION: Consiste en aceptarse a sí mismo como se es, tanto física como psicológica y socialmente. Es asumir como un hecho todas las partes de sí mismo, como la forma de ser y de sentir propia, con cualidades y limitaciones. Es lo que permite reconocer que debo cambiar o fortalecer en mi para poder crecer
  • AUTORESPETO: Significa expresar nuestros sentimientos de la forma adecuada, sin llegar a hacernos daño o culparse a nosotros mismos. El respeto es tratarse de la mejor manera posible, convenciéndose de que los deseos y las necesidades individuales son un derecho natural de cada cual. Y le haga sentirse orgullo de si.
  • AUTOESTIMA AUTOSUPERACIÓN:  Es el conjunto de todos los pasos anteriores, si ya se conoce a sí mismo, se está consciente de los cambios, se ha creado una escala de valores, se están desarrollando y fortaleciendo las capacidades y potenciales propios, se acepta y se respeta. La autosuperación es el constante mejoramiento de cada parte en nosotros. La conciencia total de nuestra necesidad de tener buena autoestima y la suma de pequeños logros diarios.
De esta forma, ya conocemos paso a paso lo que debemos atender para llegar a la autoestima que necesitamos tener. Ahora piensa en este momento cuál ha sido tu progreso con la autoestima y lee la siguiente reflexión.


TEN EN CUENTA
Deja de juzgarte...
Empieza a pensar en positivo...
Ponte metas realistas...
No te compares...
Acéptate y perdónate...
Haz críticas constructivas acerca de ti mismo...
Trátate con cariño y respeto, siempre...
Regálate tiempo...
Trate bien a los otros.


EJERCICIO
  • Primero, diligencia el cuadro donde veremos qué actividades has llevado a cabo para reforzar tu autoestima y cómo te encuentras actualmente en cada uno de los aspectos anteriores. 


    • Luego, elabora tu plan de superación y mejoramiento personal.
    Nuestra autoestima está determinada por nuestra valoración de los éxitos y fracasos que hemos tenido a lo largo de nuestra vida. Si logramos nuestros deseos y satisfacemos nuestras necesidades, nuestra autoestima aumentará. Una forma de mejorar nuestra autoestima es cambiar las partes de nosotros mismos con las que no estamos satisfechos y que están en nuestra mano.

    Teniendo en cuenta los resultados del punto anterior, podemos elaborar el plan de mejoramiento que sirve para hacernos una idea clara de los cambios que queremos hacer en nuestra vida y para marcarnos los pasos necesarios que nos ayudarán a conseguir nuestros objetivos.

    Aquí te explicamos un método para cambiar y superarnos como personas:

    1. Plantearse una meta clara y concreta: Tenemos que identificar lo que queremos conseguir. Esa meta debe ser sincera, personal (no impuesta por otros), realista, divisible en pasos más pequeños y debemos poder medir los resultados que vayamos consiguiendo.
    2. Establecer las tareas que debemos realizar para lograrla: Piensa en lo que deberías hacer para lograr esa meta y qué esfuerzos deberías realizar para lograrla.
    3. Organizar las tareas: Hay que establecer un plan de trabajo según el cual vayamos realizando esas tareas por orden. El orden puede ser temporal o por dificultad de las tareas. Si elegimos el segundo es mejor realizar las tareas fáciles primero porque eso nos reforzará y nos dará ánimos para continuar. Ponerlas en marcha y evaluar nuestros progresos: Debemos estar comprometidos con nuestro proyecto y ponerlo en marcha, evaluando los progresos que vayamos logrando. Si nosotros mismos no somos capaces, podemos pedirle a un familiar o amigo que nos ayude y nos refuerce.
    Realizar un proyecto de superación personal nos permitirá ver más claro nuestro objetivo, lo volverá más accesible al estar dividido en pequeñas metas y nos hará sentirnos orgullosos de nosotros mismos por el simple hecho de estar intentándolo e ir comprobando que somos capaces de realizar mejoras. Todo esto elevará nuestra confianza en nosotros mismos y nuestra autoestima saldrá reforzada.

    • Por último, elabora tu "árbol de los logros"


    El ejercicio consiste en una reflexión sobre nuestras capacidades, cualidades positivas y logros que hemos desarrollado a a lo largo de toda nuestra vida. 

    Dedícale al menos una hora para poder descubrir todo lo positivo que hay en ti. Lo primero que debes hacer es elaborar una lista de todos tus valores positivos, ya sean cualidades personales (paciencia, valor…), sociales (simpatía, capacidad de escucha…), intelectuales (memoria, razonamiento…) o físicos (atractivo, agilidad…). 

    Intenta hacer una lista lo más larga posible tomándote todo el tiempo que necesites. Una vez acabada la primera lista, elabora otra con todos los logros que hayas conseguido en la vida. Da igual si esos logros son grandes o pequeños, lo importante es que tú te sientas orgulloso de haberlos conseguido. Al igual que antes, reflexiona y apunta todos los que puedas. Cuando ya tengas las dos listas, dibuja tu “árbol de los logros”.

    Haz un dibujo grande, que ocupe toda la hoja y dibuja las raíces, las ramas y los frutos. Haz raíces y frutos de diferentes tamaños. 
    • En cada una de las raíces debes ir colocando uno de tus valores positivos (los que apuntaste en la primera lista). Si consideras que ese valor es muy importante y te ha servido para lograr grandes metas, colócalo en una raíz gruesa. Si por el contrario no ha tenido mucha influencia, colócalo en una de las pequeñas. 
    • En los frutos iremos colocando de la misma manera nuestros logros (los apuntados en la segunda lista). Pondremos nuestros logros más importantes en los frutos grandes y los menos relevantes en los pequeños.
    Una vez que lo tengas acabado, contémplalo y reflexiona sobre él. Es posible que te sorprenda la cantidad de cualidades que tienes y todas las cosas importantes que has conseguido en la vida.


    Puedes enseñárselo a alguien de confianza para que te ayude a añadir más raíces y frutos que él haya visto en ti y de los que no seas consciente.

    Envía la evidencia de tus actividades, desarrollo del cuadro, foto de tu árbol al WhatsApp de orientación (318 236 2602) correo Rodriorientate@gmail.com


    Milena Giraldo
    Orientadora Escolar J.T.

    27 de julio de 2020

    Boletín extra #19: Personalidad y Autoestima. Parte 2


    Personalidad y Autoestima. Parte 2

    Antes de empezar, toma el cuaderno de orientación, responde la siguiente pregunta y realiza un dibujo que represente:


    ¿Para ti, qué es la autoestima?

    Envía la foto de tu respuesta y el dibujo al WhatsApp 3182362602.

    Ahora vamos a ver algunos conceptos:
    ¿Qué es la autoestima y por qué es tan importante?

    La autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida; así, por ej. Creemos que somos listos o tontos, nos sentimos antipáticos, graciosos, nos gusta quienes somos o no.

    Miles de impresiones y experiencias se reúnen en un sentimiento positivo hacia nosotros mismos, o por el contrario es un incomodo sentimiento de no ser lo que esperábamos.

    Todos necesitamos tener autoestima, independientemente de nuestro sexo, edad, cultura, trabajo y objetivos en la vida.

    La autoestima afecta todas las facetas de nuestra vida. Recuerda lo bien que se sintió ante las felicitaciones de sus padres, o del profesor o lo satisfecho que quedo tras terminar un trabajo, que sabías que habías realizado muy bien.

    Las personas que se sienten bien consigo mismas suelen sentirse bien con las demás personas y con la vida; son capaces de afrontar y resolver con seguridad las responsabilidades que esta le plantea.
      
    Características
    • Una persona con buena autoestima:


    ASUMIRÁ SUS RESPONSABILIDADES: Actuará con seguridad en si mismo y sin que se lo pidan, asumirá la responsabilidad de ciertas tareas o necesidades evidentes (deberes escolares, arreglar su cuarto, limpiar el salón, etc.)


    ESTARÁ ORGULLOSA DE SUS LOGROS: Aceptara reconocer sus éxitos con satisfacción.

    AFRONTARÁ NUEVOS RETOS CON ENTUSIASMO: Mostrara interés por nuevas tareas y actividades y las realizara con confianza en sí.

    SE SENTIRÁ CAPAZ DE INFLUIR POSITIVAMENTE EN OTROS: tendrá confianza en las impresiones que +el produce sobre los demás miembros de la familia y colegio.

    DEMOSTRARÁ SUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS: Sabrá reír, sonreír, llorar y expresar su afecto. Sabe pasar por distintas emociones las reconoce y las acepta.

    TOLERARÁ BIEN LA FRUSTRACIÓN: Sabrá encarar las derrotas, perdidas y fracasos que suceden en distintos momentos de nuestra vida.

    • Una persona con baja autoestima:
    Desvalorará su talento: No puedo hacer esto, no se como se hace, no se esfuerza, no aprenderé nunca.

    Sentirá que los demás no lo valoran: Se sentirá inseguro, negativo sobre el afecto y el apoyo que le prestan los padres, compañeros, hermanos y profesores. Vivirá pensando a mí nadie me quiere.

    Se sentirá incapaz: Sus actitudes estarán impregnadas de inseguridad y hasta de ineptitud. No cree poder superar las dificultades.

    Se dejará influir de los demás: Cambiará de ideas y de sentimientos con mucha frecuencia, según con quien este, lo manipularan los demás con personalidades más fuertes.

    Evitará las situaciones que le provoquen ansiedad: Tendrá escasa tolerancia a: ira, la angustia, el temor.

    Se pondrá a la defensiva y se frustrará con facilidad: Sera una persona incapaz de aceptar las criticas y estará buscando excusas para justificar su comportamiento.

    Le echará la culpa a otros de sus debilidades: Rara vez admitirá sus errores y la mayoría de las veces se los atribuirá a otros o la “mala suerte” la causa de sus dificultades.

    Tendrá dificultad para expresar sus emociones y sentimientos: No le importan como se sienten los otros, no le importa, le da igual, no muestra afecto.


    También podrá presentar estos tipos de trastornos:

    Psicológicos: Ideas de suicidio, dolores de cabeza, inquietud, pesadumbre, falta de apetito, dificultad para concentrase, estado de ánimo triste, desesperanza y pesimismo, entre otros.

    AfectivosMiedo, ansiedad, irritabilidad, dificultad para tomar decisiones, entre otros.

    IntelectualesMala captación de estímulos, dificultad de comunicación, autodevaluación, recuerdos repetitivos desagradables, entre otros.

    De ConductaDescuido de las obligaciones y el aseo personal, mal rendimiento en las labores, tendencia a utilizar sustancias nocivas, entre otras.

    SomáticosInsomnio, bulimia, anorexia, vómitos, dormir inquieto, mareos, náuseas, enfermedades del estómago, tensión en músculos de la nuca, entre otros.

    Por esto y mucho más, la autoestima no sólo interviene en nuestro estado de ánimo y autoconfianza…

    ¿Cómo influye la autoestima en la vida cotidiana? 
    La autoestima influye en:
    • Cómo se siente.
    • Cómo piensa.
    • Cómo se aprende.
    • Cómo se relaciona con otros.
    • Cómo se comporta.
    Cómo se experimenta así mismo una persona, esta relacionado con todos los pensamientos, sentimientos y actos que lleve a cabo. Cuando se ve positivamente disfruta de una buena autoestima.


    Imagen propia positiva
    • Soy inteligente
    • Tengo capacidad
    • Tengo confianza
    • Soy capaz
    • Puedo hacerlo
    Imagen propia negativo
    • No puedo
    • No soy capaz
    • Soy torpe
    • Nada lo hago bien
    • Siempre fracaso

    La autoestima también influye estos tres aspectos:

    Aprendizaje: Con una buena autoestima aprenderá con facilidad, se esfuerzo y persevera hasta alcanzar el objetivo. El éxito reforzará sus sentimientos positivos y se verá cada vez más a si mismo más y más competente.

    Creatividad: Es de enorme satisfacción convertir sus modelos mentales en realidad, ver algo con la imaginación y hacerlo realidad crea enorme satisfacción sin obtener la aprobación de los demás.

    Las relaciones con los demás: Con buena autoestima desarrollan mejores relaciones interpersonales, tienen buenos amigos y muchos son líderes de sus grupos.

    RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

    1. Lo que mas me gusta hacer es:
    2. Soy capaz de:
    3. Tengo habilidad para:
    4. Mis valores mas importantes son:
    5. Me gustaría cambiar en:


    Milena Giraldo
    Orientadora Escolar J.T.

    21 de julio de 2020

    EL AUTOCUIDADO Y LA SALUD EMOCIONAL EN CASA

    EL AUTOCUIDADO EN CASA











    Aportes de habilidades para la vida.

    Si requiere atención, tiene dudas o preguntas contacta al whatsapp 3182362602 de orientacion escolar.


    6 de julio de 2020

    Regreso a clases

    ¡Bienvenidos!

    Llevamos varios meses adaptándonos y aún hay cambios en nuestros hábitos y vidas cotidianas que nos cuestan trabajo. Luego de un extraño y único período de vacaciones de mitad de año (en casa), esta semana nos preparamos para comenzar el siguiente período escolar, aun con los retos que seguimos enfrentando a nivel mundial a causa de la pandemia.

    Con el constante incremento de casos de contagio, es necesario continuar por el momento con la educación desde casa de manera virtual, lo cual significa un gran reto y compromiso personal para lograr una educación de calidad que permita alcanzar los logros a final de año y formar ciudadanos en esta nueva normalidad.

    La humanidad no había vivido una situación así en tiempos modernos, la educación definitivamente se ha tenido que moldear y los maestros han tenido que idear nuevas formas de enseñanza fuera del salón de clase o llevando el salón a la virtualidad. Definitivamente, una de las grandes barreras para una gran parte de la población en Colombia ha sido la falta de acceso a internet de calidad que permita el acceso a la información y a las plataformas de aprendizaje. Los gobiernos locales están al tanto de la situación y se han adelantado estrategias para brindar acceso a quienes más lo necesitan. (Contacta tu colegio para saber si puedes aplicar a estas ayudas).


    Debemos seguir  acostumbrándonos a los hábitos como el lavado de manos, el distanciamiento social y el USO DE TAPABOCAS para protegernos y proteger a nuestros seres queridos.

    Nos alistamos entonces para continuar el proceso de aprendizaje, preparando nuestro sitio de estudio o trabajo, reorganizando nuestro horario y las tareas cotidianas en casa, eligiendo el lugar mas adecuado para realizar tu jornada de estudio y garantizando una alimentación adecuada para que tengamos la energía y concentración a la hora de clase.

    Recuerda repasar la información de las clases anteriores para poder continuar tu proceso de aprendizaje en cada materia. Si tienes dudas sobre algún tema, prepara algunas preguntas para tus maestros. Ordena tu tiempo para cumplir con tus deberes y tareas, y prepárate para la educación del siglo XXI.

    ¡Feliz regreso a clase (virtual)!

    Milena Giraldo
    Orientadora escolar J.T.